問題を咀嚼する工夫

 伊勢市*数学*塾・予備校*エムジェック*塾長の真鍋です。今日で厚生中学校の定期テストが終了。生徒のみなさんお疲れ様でした。答案が返却されたら見せてくださいね。何に力を入れて勉強を進めていくか検討しますので。

 伊勢高校1年生が「場合の数、確率」を学習中です。この範囲は 問題の種類が多く、公式を覚えただけでは太刀打ちできません 。好き嫌い(得意不得意)が大きく分かれるところですが、塾生のみんなが好印象でホッとしています。

 例えば円順列で $(n-1)!$ の公式自体は単純でも問題によって利用方法は様々です。$n-1$ の『 $-1$ 』を「 $n$ 人のうち $1$人を固定する 」と考えれば応用しやすくなります。問題の条件や表現を、図示や言い換えで数えやすくする工夫がポイント。たくさん演習をしながら身に着けてください。

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