数学 大問の鉄則
伊勢市＊数学＊塾・予備校＊エムジェック＊塾長の真鍋です。模試などで１つの大問に３つの小問があると、（１）＜（２）＜＜（３）の順に難しくなることが多く
最後の難問（３）を考えるうえで「（１）や（２）で求めた数値を利用する」はずです。
むしろ、（３）を解くための準備として（１）（２）が用意されているといえます。
私が生徒から大問の中の（３）を質問されたときは、（１）と（２）で何を求めてあるかを確認してから解法を検討していきます。
数学の（１）（２）は（３）のヒント で間違いありません。
