「わからない」を我慢する

伊勢市＊数学＊塾・予備校＊エムジェック＊塾長の真鍋です。小中学生を見ていると、問題の答えが合わなかったときに、イライラしたり、急に不機嫌になったりする場面を目にします。

「正解したい」「できる自分でいたい」そう思う気持ちは、とても自然なものです。だからこそ、間違えたときに感情が動いてしまうのは悪いことではありません。

でも、ここで一つ覚えておいてほしいことがあります。

勉強は、「できることを見せる時間」ではなく「できないことをできるようにする時間」です。

不正解は「失敗」ではない
　問題を間違えると、「自分はダメだ」「向いていない」そんな気持ちになるかもしれません。でも実は、不正解はとても大切な情報です。
　・どこで考え違いをしたのか
　・何がまだ分かっていないのか
　・どこを直せばよくなるのか
これらは、正解しているだけでは分かりません。間違えたときにしか見えないことなのです。

「わからない」を我慢する力
　勉強ができるようになる子には、共通点があります。
　それは、「わからない状態」を否定しないこと。
　・すぐに怒らない
　・すぐに投げ出さない
　・すぐに「もういい」とならない
少しの間、「わからないなあ」「うまくいかないなあ」という気持ちを我慢して考える。この時間こそが、頭が成長している瞬間です。

感情的になると、学びが止まる
　イライラしたり、機嫌が悪くなったりすると、頭は「考えるモード」から「守るモード」に切り替わってしまいます。　すると、
　・説明が耳に入らない
　・見直しをしたくなくなる
　・同じ間違いをくり返す
せっかくの勉強の時間が、もったいなくなってしまいます。
　だから大切なのは、答えよりも、気持ちを落ち着かせることです。

不正解は「チャンス」
　もし間違えたら、こう考えてみてください。「あ、ここがまだ弱いんだ」「今気づいてよかった」「次はできるようになるぞ」
　不正解は、成長の入口に立ったサインです。できなかった問題ほど、あとで「できた！」に変わったときの喜びは大きくなります。

最後に
　勉強がうまくいく子は、最初から正解ばかり出せる子ではありません。
　・わからないを我慢できる
　・間違えを受け入れられる
　・感情より、考えることを選べる
そんな姿勢が、少しずつ学力を伸ばしていきます。

「わからない」は、決して悪いことではありません。「わからない」を我慢できた分だけ、賢くなります。

今日の不正解は、明日の正解への一歩です。